5月29日，我们团队在第十一届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛中获得二等奖的成绩，这对我们团队来讲确实不容易。回想起这个项目从发起、选拔队员、组建团队、课题选定、实地调研、撰写报告、不断地修改到最后的定稿进入决赛，种种艰辛历程，感慨万千。
　　这次的比赛，作为指导老师的我有很多的体会和感受：

首先，让我感触最深的还是团队的精神和力量。首先，一个团队的组建，选拔队员是关键。“男女搭配，干活不累”，团队有四名学生组成，两男两女，各有自己的长处。李慧敏同学作为公共管理学院的团委副书记，综合能力强且个性坚韧；万珺同学知识面广，有较强的专业理论功底；王泽同学组织能力强，有责任心；包慧勤同学作为学院辩论队的队员，思维敏捷，有较强的语言表达能力。其次，要有团结共事的观念，相互协作的团队精神。任何一个团队、成员之间必须团结一致，大家心往一处想，劲往一处用，才能无往而不胜。本着“同甘共苦”的精神，大家一起探讨课题的立项，一起去实地调研，一起合作撰写报告，一起修改，一起为决赛做准备等等，每个人都意识到是团队中的一员，大家都为着同一个目标共同去奋斗。

其次，选定要参加挑战杯，就必须提前做准备，这样队员们才有足够的时间（不少于半年，充分利用寒暑假的时间）进行研究和制作，才能完成高质量、高水平的作品。像这次确实时间紧，学生基本上每天都在准备挑战杯的比赛，尤其到了后期都是通宵达旦地修改。

第三，对学生的作品而言，要与生产、生活息息相关，能解决实际的问题；还要比较直观，能够给评委留下深刻的印象。相对比来说，科技类的在比赛中还是比较占有优势，在这次决赛中获得特等奖和一等奖的大部分都是科技类的。此外，作品要具有创新性，这就需要指导老师加强指导，将解决的问题提高到一个理论高度，才会有所创新。
　  最后，“挑战杯”作为一个学习的平台，可以使学生在理论自学能力、动手能力、与他人的合作精神、写作能力、科学的精神、组织能力、与他人的沟通能力等各个方面得到极大的锻炼，提高学生各方面的素质。