2025年6月20日下午，设计与创意学院院长孟昭洋为学生带来一场题为“设计的边界与责任：在数智改革与多元价值中坚守设计伦理”的思政课，开启了学院思政教育在设计领域的深度探索。
孟昭洋院长首先从设计伦理的本质切入，详细阐述设计伦理是综合考量人、环境、资源等因素，平衡“利”与“义”关系，保障设计者、设计成果及用户权益与尊严，推动社会持续发展的道德法则与行为规范。随后，结合数智改革这一时代背景，剖析数智技术对设计生产、管理、服务模式的全方位变革，引导学生思考设计在数智浪潮下的边界所在。他强调，设计师需在数智化进程中坚守设计伦理，不能只追逐技术创新，更要关注对人的关怀、对环境的保护等多元价值。课堂上，孟院长通过列举国内外典型案例，生动展现违背设计伦理可能引发的社会问题，以及坚守伦理所带来的积极社会效应。例如，某些过度追求商业利益而忽视用户隐私保护的设计案例，与注重用户体验且遵循环保理念的成功设计案例形成鲜明对比，让学生直观理解坚守设计伦理的重要性。同学们全神贯注，积极参与互动，围绕设计伦理在数智时代的践行展开热烈讨论。
此次思政课帮助学生筑牢了设计伦理认知根基，使他们明晰在数智改革浪潮中肩负的责任与应坚守的边界，为今后投身设计实践奠定了正确的价值导向，也为学院进一步深化设计领域思政教育提供了良好范例。