11月30日晚，设计与创意学院举办j9九游会官网活动。光明日报高级记者编辑、首席记者李韵受学院邀请，为我们带来题为《有效传播是硬道理—文博传播的一点心得》的讲座。讲座由设计与创意学院党委书记叶晓玲主持，学校师生代表参加。
近年来，随着传统文化的复苏，大众对考古文博的关注度越来越高。然而，考古文博圈因自身的专业性过强，长期处于小众关注状态。为了将深奥、枯燥的文博知识转化成公众能够看懂、愿意去看的内容，有效传播成为了文博传播中的一项重要任务。
为了帮助从事文博传播工作的人员更好地应对这一挑战，李韵老师结合自己近30年的媒体从业经验，为大家分享一系列关于考古文博传播的心得和建议。
在本次讲座中，李韵老师将重点关注以下几个方面：
1.突破专业壁垒，提炼核心信息：考古文博知识通常较为专业和复杂，如何将其转化为公众易于理解的内容是一个关键问题。例如
简化专业术语：考古学领域常常使用一些专业术语，这些术语对于公众来说可能难以理解。在传播过程中，尽量避免使用过多的专业术语，或者在使用时进行解释和说明，以确保公众能够理解。使用生动的案例和故事：将抽象的概念和理论联系到具体的案例和故事中，可以帮助公众更好地理解和记忆。通过讲述一些有趣的考古发现、历史故事或者与当地文化相关的事件，可以吸引公众的兴趣，增加他们对文博知识的关注度。图片、图表和多媒体展示：图像和图表是传播文博知识的有力工具。通过使用精美的图片、图表和多媒体展示，可以直观地展示考古文物、遗址的特点和价值，帮助公众更好地理解和感受。
多样化的传播渠道：除了传统的展览和讲座，还可以利用多样化的传播渠道，如社交媒体、短视频、博客等，将文博知识传播给更广泛的公众。在不同的传播渠道上，采用不同的方式和形式，以适应不同受众的需求和兴趣。
2.创新传播形式，吸引公众关注：传统的文博传播形式往往难以引起公众的兴趣。李韵老师介绍了一些创新的传播形式，如利用社交媒体、短视频等方式，吸引公众的关注，提高文博传播的影响力。
3.建立互动平台，促进参与感：文博传播不应仅仅是单向的信息传递，而是需要与公众进行互动和交流。李韵老师分享了一些建立互动平台的经验，帮助传播人员与公众建立更紧密的联系，增强公众的参与感。
本次论坛取得圆满成功，师生共同探讨了如何以更有效的方式传播文博知识，以便让更多人了解和关注我们宝贵的传统文化。
（文/贾健）