各二级学院、部：

根据教育部教育质量评估中心《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025年）工作指南》有关规定，教学档案的准备包括培养方案、课程大纲、试卷、毕业论文（设计）、实习实践记录等过程性与终结性材料；教学档案按学校日常管理规定存放，无需做特定的整理，应保证原始性和真实性，在审核评估期间按要求上传，切忌突击整理和弄虚作假。按照《2023—2026年九游·会(J9.com)集团官网审核评估工作安排》，学校将于2024年4月接受审核评估，现特制定我校审核评估教学档案材料归集整理工作方案如下。

一、教学档案收集整理范围

教学档案收集整理范围主要是2021—2022学年、2022—2023学年、2023—2024学年第一学期教学档案，少数材料根据基本数据状态库要求统计口径为2021、2022、2023三个自然年。

二、教学档案收集整理内容

（一）培养方案管理

1.各专业培养方案；

2.培养方案制订过程（包括论证报告、研讨会等）材料；

各二级学院关于专业培养方案调研、设计、召开论证会、制订等材料。

3. 二级学院层面制订的培养方案管理文件；

各二级学院应成立专业建设指导委员会，并制定培养方案相关管理文件，即二级学院培养方案细化的指导性意见。

4.培养方案调整审批材料汇总及统计；可在教务系统查询。

5.人才培养模式改革及其实践效果有关材料。

（二）课程建设

1.开出课程清单（见附件1）；课程清单按教育部教育质量评估中心要求的课程清单填写。

2.各年级专业课程教学大纲汇编；按2022版人才培养方案撰写。

3.教师各课程教案；检查时同一门课程推选1位教师打印1份教案即可，但建议实际运行中要求每位教师一份教案。

4.各相关课程多媒体课件；检查时同一门课程对应所推选一位教师的教案打印一份多媒体课件即可，但建议实际运行中要求每位教师1份多媒体课件。

5.校企共建课程情况；

6.课程思政

（1）课程思政机制建设相关举措；

（2）课程思政示范课程资料；

（3）课程思政教学研究示范中心建设情况；

（4）课程思政教学名师和团队的建设及选树情况；

（5）典型做法及宣传报道材料。

（三）考核管理

1.试卷考核形式

（1）试卷清单（见附件2）；

①试卷清单按教育部教育质量评估中心的试卷清单要求填写，课程类别填写专业课、公共必修课、公共选修课等，考核方式填写考试、考查，考试方式填写闭卷、开卷等；

②期末试卷、补考试卷、重修试卷各做1份试卷清单，在文件名中备注清楚；

③各二级院部试卷归档按试卷清单顺序存放。

（2）试卷采用学校统一的装订封面，根据以下8个装订项目按顺序装订：试卷样卷（含A、B卷）、参考答案及评分标准（含A、B卷）、学生原始成绩登记表、试卷分析表、考场情况登记表、学生签到单、考试答题纸、学生考核记录册（黄本）等材料以教学班为单位、学生学号为序，依次装订成册；

①试卷分析应具有针对性，切忌千篇一律。试卷分析应重点从教师自身教学角度进行分析，同时必须围绕期末考试试卷进行分析，试卷分析表中填写的成绩分布须是期末成绩的分布，而非综合成绩的分布；

②评卷使用红色的钢笔或圆珠笔，并按照评分标准，在试卷指定位置，标注实际得分以加分的形式（“+”）体现。如有修改，应在修改处签字，保证试卷批改和成绩统计准确无误。对学生考核违规试卷，评卷教师不得批改；

③考试答题纸上评卷人、复核人应签全名，不能盖章，且不能为同一人签名；

④试卷跟着课程档案走，除数理部课程试卷由数理部统一收集存放外，公共课试卷存放在课程归属学院；专业课试卷存放在学生所在学院，由课程归属学院（部）按照阅卷评分标准、装订标准验收后，交学生所在学院存档；

⑤若有期中试卷及平时作业，至少放3份以上在课程档案内；

规范平时成绩评定，同一专业同一门课程要有统一的评定标准。平时成绩包括：期中考核、平时测验、课堂提问、平时作业及实践活动、出勤等。以上各项内容必须记录在学生考核记录册（黄本）中，作为平时考核成绩评定的主要依据。学生考核记录册（黄本）须注明平时成绩和期末成绩占比，以及各类平时成绩组成的占比。

⑥《九游·会(J9.com)集团官网课程考试命题计划双向细目表》（附件3）和《教师出卷审批表》（附件4）须存放在课程档案内。

2.非试卷形式的其他考核

（1）非试卷形式课程考核审核表（附件5）、题目及范围、评分依据及结果；

①非试卷形式考核依据建议二级学院（部）根据教学大纲自行制定；

②非试卷形式课程考核审核表、评分依据等要有，包括期中考试的非试卷形式。

（2）学生提交的作业等材料。

①作业布置次数由各学院自行制定规范决定；

②各学院至少抽3份完成较好的作业和课程考核审核表、题目及范围、评分依据及结果等材料一起存放于课程档案中作为佐证材料。

（四）教学运行

1.每学期开课计划表；

2.每学期教学进度表；

若一门课程有多位任课教师，只需提供其中一位任课教师的教学进度表。

3.每学期课程表；

4.各学期调（停课）情况一览表；

5.教学任务书；

6.学生所在学院统计本院学生参加CET考试、计算机考试等各年级各专业参考情况、通过率等相关材料。

（五）学籍学历管理

1.分学期学生名册；

2.每学期学生成绩汇总表；

3.学生学籍变更（延长修业年限、休学、复学、转专业、退学等）相关材料；

4.毕业生名册、获学士学位学生名册、学位授予等相关材料。

（六）实验实践教学（实验实践类课程原则上跟随课程档案走，由课程归属学院统一收集、整理、存放）

1．实验教学

（1）实验教学管理制度；

学院出台的实验教学管理相关制度或实施细则等。

（2）实验教学大纲；

根据2022年版人才培养方案制定的实验教学大纲。（含独立开课和非独立开设实验课程）。

（3）各门课程实验教材或实验指导书；

（4）各学期实验教学安排表。

有实验的课程的课程表，从教务管理系统中打印。

（5）各学期实验课教学进度表；即课程进度表。

（6）学生实验报告；

收集历次课程实验报告，每次报告至少抽3份以上。

（7）实验开课情况表；学校提供格式，见附件6。

（8）实验教学情况统计表；

①近三学年分专业实验情况一览表；学校已提供格式，见附件7。

②近三学年分专业实验情况明细表；学校已提供格式，见附件7。

2．实践基地

（1）学院制定的有关实践基地建设管理的制度文件；

（2）实习实训基地清单（见附件8）；

实习实训基地清单按教育部教育质量评估中心要求填写。

（3）实践基地申报书；

（4）实践基地协议书；

（5）国家级、省级、校级重点、校级、院级实践基地建设材料和工作原始材料；

①可参照《实践基地建设要求》开展建设并积累资料，建设材料包括：

实践基地管理模式、运行机制和各项规章制度：如教学运行、学生管理、安全保障等规章制度；

校外实践教育模式：如专业认知、见习、实习、实训等实践教学课程安排表；实践教学大纲；合作培养方案；

专兼结合指导教师队伍：如指导教师情况一览表；指导教师培养和管理相关办法措施；集体备课、研讨会、培训等会议记录、文字材料和照片影像资料。

②工作原始材料包括：各级会议记录、检查记录、活动报道、照片、视频等。

3．实习实训（除毕业实习外，包含认知实习、专业生产实习、独立设置的实训课程、课内实训、集中实践）

（1）学院出台的实习实训相关的管理制度或实施细则等；

（2）实习实训课程大纲等教学指导文件；

（3）实习、实训课程指导书或任务书，或实施计划、方案；

（4）实习、实训课程检查记录（领导听查课等）；

（5）实习、实训课程教学总结（小结）；

（6）实习实训工作原始材料（如各级会议记录、学生安全教育情况、图片、视频、报道等）；

（7）实习经费使用情况表；

（8）学生实习实训成果材料（如学生实习总结、实训报告、作品等）。

4．毕业论文（设计）

（1）毕业论文（设计）清单（见附件9）；

毕业论文（设计）清单按教育部教育质量评估中心要求的毕业论文（设计）清单填写。

（2）有关毕业论文（设计）管理的文件；

学院出台的相关管理文件或实施细则等。

（3）各学年毕业论文（设计）工作方案、计划；

（4）毕业论文(设计)命题情况汇总表和选题情况汇总表（重点统计毕业论文（设计）选题来自行业企业一线需要的情况）；

（5）各二级学院毕业论文(设计)中期检查报告；

（6）毕业论文(设计)抄袭检测结果；

（7）各二级学院毕业论文(设计)答辩安排；

（8）各二级学院毕业论文(设计)工作总结；

（9）校优秀毕业论文（设计）推荐表和汇总表；

（10）优秀毕业论文（设计）选编；

直接在校级优秀毕业论文（设计）汇编中标注出各自二级学院学生优秀毕业论文（设计）。

（11）毕业论文（设计）情况统计表（重点完成学生在实验室、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业论文(设计)情况统计）；

（12）2021至2023届各专业毕业论文(设计)情况汇总表；

（13）学生毕业论文（设计）过程管理材料档案（含文献综述、开题报告、指导教师记录表、指导教师评分表、答辩记录表、成绩表等。）。

5、毕业实习

（1）学院制定的有关毕业实习管理实施细则等；

（2）毕业实习教学大纲；

（3）各学年毕业实习工作方案或实施计划；

（4）毕业实习情况汇总表（2021、2022届按原学校“毕业实习情况汇总表”准备；2023届按上报教育部“全国大学生实习公共服务平台”的毕业实习数据模板表格和数据准备）；

（5）集中实习情况汇总表；

（6）毕业实习工作检查报告、检查过程记录相关佐证材料；

（7）毕业实习成绩汇总表；

（8）毕业实习工作总结。

实践教学部分材料根据各学院（部）实际情况和性质准备。

（七）教材建设

1.各级部门教材建设规划、管理规章制度等；

各二级院部、教研室可进一步依据《九游·会(J9.com)集团官网教材建设与管理办法》（闽江夏教〔2019〕4号）等制定本院部的管理规章制度和建材建设规划。

2.各类教材建设的申报、立项、验收、获奖等材料；

各类教材指按照人才培养方案中开设课程的教材，包括公选课。

3.自编教材

（1）各级部门鼓励教师出版自编教材的相关制度文件；

各二级院部可依据《九游·会(J9.com)集团官网教材建设与管理办法》（闽江夏教〔2019〕4号）自行制定本院部鼓励教师出版自编教材的相关制度文件。

（2）二级院部教师主编、副主编、参编教材一览表及教材。

4.教材选用

（1）本科专业教材使用一览表；

近三年教学单位分学期使用教材一览表。

（2）教材样本；

（3）教材“选优率”、“选新率”相关统计材料（“选优率”指由省部级以上规划教材、精品教材、优秀教材、重点教材等教材，“选新率”指近5年出版的教材）。可向教务处教改与教材科咨询提供。

三、教学档案收集整理规范（按照《九游·会(J9.com)集团官网本科教育教学审核评估支撑材料归集整理工作方案》第三（三）点基本规范执行）

（一）具体材料要求

1.文字材料

（1）管理文件、制度，会议记录、纪要，历年工作安排、总结等原始材料注意原始性，原则上需提供原件，如原件只有1 份，建议提供扫描版；小于 B5 或纸质脆弱的材料可扫描后打印。管理文件若已成型，可汇编成册；

（2）提交的纸质材料，各单位均应留有备份。

2.统计材料

（1）统计表格、报表和名册等不单独装订成册的一般用 A4 纸打印，统计表格要求填报人、负责人签字，加盖本单位公章；

（2）单独装订成册的统计材料，其格式由各单位自行设计，要求格式整洁、美观；

（3）各单位提交的统计数据必须准确、一致，数据的统计应有出处和来源。所有的数据原则上应有佐证材料（佐证材料量大者可提供样本示例）。

3.声像、证书、实物材料要求

（1）照片、录音、摄影、声像光盘等声像材料应分类保存，并标明内容、形成时间与数量；

（2）各类证书由收集单位准备好证书复印件；

（3）获奖作品、文艺作品等实物材料须拍制照片；

（4）著作、教材原则上应提供原件；

（5）论文须复印封面、目录和正文；

（6）所有声像、证书、实物材料要列出清单。

（二）具体格式规范

1.目录

（1）标题字体：仿宋 GB2312 一号加粗；

（2）正文字体：仿宋 GB2312 四号 ；

（3）行间距：1。

2.纯文字文本

（1）标题字体：黑体小二号加粗；

（2）正文字体：仿宋 GB2312 三号；

（3）正文一级标题字体：仿宋 GB2312 三号加粗；

（4）行间距：1.25。

3.表格文本

（1）标题字体：黑体三号加粗；

（2）表格内字体：仿宋 GB2312 五号；

（3）行间距：1.25；

（4）表格宽度：根据窗口调整表格。

4.页面设置

（1）页边距：2.5；

（2）版式：页眉 1.5，页脚 2；

（3）文档网格：无网格。

（三）装盒要求

教学档案材料盒统一使用蓝色文件盒，要求有正标签、侧标签、内装目录及教学档案材料。

四、教学档案收集整理工作步骤及注意事项

（一）具体工作步骤

按照《2023—2026年九游·会(J9.com)集团官网审核评估工作安排》，具体工作步骤如下：

1.2023年9月底前，各二级院部完成2021—2022学年、2022—2023学年（2021、2022两个自然年）教学档案材料归集整理工作；并于2023年9月28日前将2021—2022学年、2022—2023学年（2021、2022两个自然年）的附件1、2、8、9清单提交教务处。

2.2023年10月20日前，校评估办完成2021—2022学年、2022—2023学年（2021、2022两个自然年）教学基础档案材料专项检查及意见反馈。

3.2023年11月中旬前，各二级院部根据意见反馈完成2021—2022学年、2022—2023学年（2021、2022两个自然年）教学档案材料归集整理整改工作。

4.2023年12月—2024年1月，学校邀请预评估专家按正式评估流程开展评估工作，全面检查二级院部教学档案材料归集整理质量（2023年12月完成线上评估，2024年1月完成线下评估）。

5.2024年1—2月，根据预评估专家反馈意见和建议，校评估办梳理整改任务与时限要求并分解到各二级院部。

6.2024年2月底前，各二级院部根据预评估专家反馈意见和建议进行全面整改。

7.2024年2月底前，各二级院部完成2023—2024学年第一学期（2023自然年）教学档案材料归集整理工作；并于2024年2月20日前将2021—2022学年、2022—2023学年、2023—2024学年第一学期（2021、2022、2023三个自然年）的附件1、2、8、9清单提交教务处。

8.2024年3月初，校评估办完成2023—2024学年第一学期（2023自然年）教学基础档案材料专项检查及意见反馈。

9.2024年3月中旬前，各二级院部根据意见反馈完成2023—2024学年第一学期（2023自然年）教学档案材料归集整理整改工作。同时做好2024年4月正式评估各项准备工作。

（二）注意事项

1.教学档案收集整理内容中附件1开出课程清单、附件2试卷清单、附件8实习实训基地清单、附件9毕业论文（设计）清单均为教育部教育质量评估中心要求填写的表格，评估前2个月须上传教育部教育质量评估中心系统，请各二级院部务必认真准确按要求填写，按工作步骤中规定的时间及时提交，纸质版由二级院部负责人签字盖章交至教务处综合科林老师，电子版打包发送邮箱340101408@qq.com。

2.试卷、毕业论文（设计）等教学档案材料，在线上评估期间（含预评估和正式评估），需做好随时扫描上传教育部教育质量评估中心系统备查的准备；在线下评估期间（含预评估和正式评估），需做好随时调阅备查的准备。

3.数理教研部、公共体育部、马克思主义学院除无需归集整理此教学档案收集整理内容中的培养方案管理、学籍学历管理、实验实践教学中的实习实训、毕业论文（设计）部分外，其余部分均要归集整理。

教务处联系人：林老师；联系电话：0591—23535175；联系邮箱：340101408@qq.com。

附件：1.开出课程清单

2.试卷清单

3.九游·会(J9.com)集团官网课程考试命题计划双向细目表

 4.教师出卷审批表

      5.非试卷形式课程考核审核表

      6.实验开课情况表

      7.近三学年分专业实验情况一览表、近三学年分专业实验情况明细表

      8.实习实训基地清单

      9.毕业论文（设计）清单

 教务处   发展规划与评建处

2023年7月4日