伴随着现代信息技术与网络技术在高等院校专业教学领域中日渐广泛的运用，经济管理类专业计算机模拟实践教学模式也开始萌生、发育与发展，并显示出强大的生命力与在管理类专业人才培养方面的不可替代的作用。

管理类专业计算机模拟实践教学，是借助计算机技术，在实验室内模拟经济管理的实践条件与实践环境，通过组织学生参加模拟条件与模拟环境下的经济管理专业实践活动，培养学生的专业实践能力与开拓创新能力的教学活动。

管理类专业计算机模拟实践教学是通过一系列实验项目来实施的。根据实验项目所针对的知识综合程度的不同，可以把管理类专业计算机模拟实验分为单项型实验与综合型实验两类。单项型实验，是针对某一课程的单一知识点或单一方法、技能所设置的实验。组织学生进行该类实验的目的，在于加深学生对单一知识点的认识或进行单一方法、技能的训练。综合型实验则是针对若干个知识点或多项方法、技能所设置的实验。课程综合型实验，综合的是同一课程的不同知识点或方法、技能；专业综合型实验，综合的是同一专业的不同课程的知识点或方法、技能。组织学生进行综合型实验的目的，在于加深学生对同一课程的不同知识点、同一专业的不同课程之间关系的认识或进行综合性方法、技能的训练，从而使学生获得的不是零散的彼此孤立的知识或单一的方法、技能，而是一个有机整合的、彼此关联的科学知识体系或综合的方法、技能体系。在进行单项型实验项目设计时，通常忽略了诸多相关因素的影响，单纯地考察某一因素的作用。随着实验项目综合程度的提高，进行单项型实验项目设计时被忽略的因素越来越多地被综合进来，模拟实验活动也就越来越接近经济管理活动的真实。学生们通过进行这种综合性逐渐增强的计算机模拟实践，对经济管理活动的认识也就逐渐从理性的抽象过渡到感性的具体，并将所获得的知识逐渐内化为从事经济管理的各种能力。

基于此，我校实验教学中心的建设思路为：以“强化素质，培养能力，培育创新”为实验教学改革目标，以市场人才需求为导向，按照“高素质应用型专门人才”的人才培养要求，树立实践教学与理论教学同等重要的思想原则，坚持教学科研相结合，坚持实验教学研究与改革，构建理论教学与实验教学同时并存、相互配合的专业实验教学体系、创新人才培养模式和教学管理机制，创建学科专业类“实验教学示范中心”，全面推动专业本科教育创新。总的建设目标是，创立仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建设一支适应实验教学发展的高素质实验教学队伍，构建实验与实践有机结合、课程设置合理完善的实践教学体系，形成网络化、开放化的实验室管理机制，探索校企联合培养的实验教学新模式，为学校实验室建设和实验教学改革提供示范经验。争取在5年内将工商管理综合实验教学示范中心建成设备先进、师资雄厚、管理科学的国家级优秀实验教学示范中心。

一、实验教学中心建设定位与规划

我校明确提出要用现代教育理念指导实验教学，把工商管理综合实验教学中心的建设定位于：

第一，支持管理类应用型、复合型、创新型人才培养目标的实现；

第二，消除管理类学生综合实践能力与开拓创新能力不足的瓶颈；

第三，突破管理类专业实践教学活动空间的局限；

第四，缩短管理类专业人才的培养周期。

这种定位的认识集中反映在以《基于课外学术实践活动的应用型卓越管理人才培养探索与实践》为代表的多项实验教学的研究与改革成果中。在科学定位的前提下，中心明确提出了加强管理专业计算机模拟实验教学工作的若干意见：一是建立健全经济管理类专业计算机实验教学和模拟实践教学管理机构；二是认真做好经济管理类专业计算机实验教学和模拟实践教学建设的系统规划；三是加强对经济管理类专业计算机实验教学和模拟实践教学的指导和推动院校之间的交流和协作。这些意见对于制定中心实验教学规划具有重要的指导性意义，以此为据，中心制定有《九游·会(J9.com)集团官网工商管理类计算机实验课程建设规划》、《九游·会(J9.com)集团官网工商管理重点实验室建设方案》、《九游·会(J9.com)集团官网工商管理重点实验室建设实施方案》、《九游·会(J9.com)集团官网工商管理ERP 实验教学总体建设方案》、《九游·会(J9.com)集团官网工商管理模拟体验式教学方式的探索与实践总体规划》、《九游·会(J9.com)集团官网工商管理实验教学建设与改革工程三年发展规划（纲要）》等，明确提出，经过3 年努力，实现学生自主学习与教师导向作用相结合、专业知识学习与相关知识学习相结合、理论升华与理论应用相结合，融知识传授、能力培养、素质提高为一体，开拓一条培养复合型、应用型、开放型工商管理类专业本科人才的成功之路，达到和保持国内同类院校实验教学的先进水平；其主要任务有：改革、理顺实验教学体制，构建、完善实验教学项目体系，更新、搭建实验教学新平台，培养、用好实验教学队伍，开发、推广实验教学精品建设，研究、建设实验教学的创新体系，改革、实施实验教学的保障系统等；其主要措施有研究设计，系统规划，实施项目管理机制，抓好实验教学基础建设——实验教学的规范化，抓好实验教学创新建设——实验教学改革试点，推广提升实验教学改革试点成果，探索建立强有力的实验教学激励机制，建设经济管理类实验教学的文化氛围等。

二、实验教学中心建设措施

为保证实验教学理念的贯彻实施，实验教学规划得以实践，保证实验教学水平、质量和效果，学校先后制订和完善了一系列相关政策，促进了实验教学体系的创建、实验教学内容和方法的改革、实验教学环节的组织与监控、实验教学队伍的建设与管理、实验室建设与体制创新等方面的系统化、科学化和规范化。工商管理学院将在此基础上，继续完善学院实验示范中心运营管理方面的制度和激励政策。

1、管理体制保障政策。从2009年开始，工商管理综合实验教学示范中心开始组建运行，学院在宏观规划建设与管理方面给予指导，实行“统一管理、统筹规划、资源共享、有效利用”的总体管理模式。学校通过大力度的改革，结合已经开展的“16+2”集中实训教学改革，提高实验室的运行效率和实验设备的利用率。

2、环境和条件保障政策。我校为新成立的本科院校，学校为了加强本科教育，完善学科体系，投资建设了理工实验大楼，为工商管理综合实验教学示范中心提供了场地的保障。2012年，实验示范中心人力资源管理仿真实验室和管理工效学实验室搬迁至新建的理工楼实验室，学校专门划拔经费对示范中心用房按照实验室用房的要求进行了全面的装修，使示范中心的环境既满足功能需求，又美观、简洁和舒适，极大地改善中心的空间和环境条件。

3、队伍建设保障措施。学校加强师资队伍建设，使教学实验教师能够进一步深造，提高教学实验人员的业务水平，建立有效的激励机制，吸引和鼓励优秀教师用心从事实验教学。学校在实验老师队伍建设中，实施专门进人政策，特别注意中心人员的学科专业、学缘优化，多种渠道、多种方式保障实验教学队伍建设，具体措施包括面向社会公开招聘专业人员，在职攻读学位，鼓励和支持实验教师参加科研，增强实验教师队伍的活力和竞争意识。

    4、管理制度保障措施。为保障实验教学质量稳步提高和规范实验教学管理，学校出台有完整的规范性文件与配套措施，主要包括《九游·会(J9.com)集团官网实验室管理条例》、《九游·会(J9.com)集团官网实验教学管理办法》等相关规定。同时，中心结合实践教学的实际情况，制订有《工商管理综合实验教学示范中心工作档案管理制度》、《工商管理综合实验教学示范中心仪器设备管理制度》、《工商管理综合实验教学示范中心仪器设备器材损坏、丢失赔偿处理办法》、《工商管理综合实验教学示范中心仪器设备器材损坏（遗失）赔偿制度》等相关的规章制度。