2020年3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,带动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”
为进一步贯彻习近平总书记的重要指示精神,按照“广学、深悟、精推、力行”的思路,迅速掀起学习贯彻总书记重要回信精神的热潮,切实把总书记的重要回信精神转化为扎实行动,国际教育学院开展“书香国际.红色季之红色文化节”。5月1日,国际教育学院学生第一党支部通过多种形式认真研习了《习近平谈治国理政》一书,并通过云党日的形式积极分享交流心得体会,用自己的行动接力抗疫,用学习回应祖国的召唤。
《习近平谈治国理政》一书,围绕着治国理政提出了许多新思想、新观点、新论断。既深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题,又为全体党员干部在新的历史条件下如何应对新常态,克服新困难,开创新局面指明了前进方向。
在本次的红色文化交流分享会中,学生第一党支部采取分组讨论的方式进行。活动前,各组组长带领组员进行自主学习和交流。活动中,通过学习强国视频会议的平台,每组以主发言人为代表发言,其他党员发言为辅,分享学习心得和红色知识,并结合大学生党员的学习、工作、生活,畅谈如何贯彻落实习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神。
第一组
主发言人:唐可人中共党员学生会学习部副部长
认真研读《习近平谈治国理政》,我们可以深刻地领略到习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的崇高的理想信念、强烈的使命担当、卓越的创新能力、顽强的拼搏精神、科学的决策水平、鲜明的人民立场,深切地体会到这一思想的独特魅力和深远影响。在学习生活当中,我们还要把握好创新思维的运用,不管是在学业上,还是在活动上,我们都需要对事物做出全新思考,对活动做出全新谋划。只有这样,才能在各种考验和挑战中不断前进。
第二组
主发言人:钱正源中共预备党员 团委副书记
研读《习近平谈治国理政》一书,可以深切感受到新时代,新思想,新方略的磅礴气势,也领悟到字里行间洋溢着对中华文化的高度自信。在学习生活当中,作为大学生党员应该加强对中国传统文化的认知,营造良好的文化学习氛围,例如,运用好高校思想政治课,借助充实的课堂教学内容,让学生接受主流文化的洗礼。
第三组
主发言人:许林卉 中共预备党员 学生会组织部部长
习近平总书记在书中明确提出的“以人民为中心”,相信大家在日常学习强国的过程中经常会遇到有关“以人民为中心”的题目,中国共产党总是在回应人民的期待,不断增强人民群众获得感方面体现以人民为中心。2020年初,在疫情的笼罩之下,我积极报名参加社区组织的排查活动,将人民的安全放在首位,努力达到习近平总书记的要求,切实保障人民的生命安全!
第四组
主发言人:齐润泽 中共预备党员学生会学习部部长
习近平总书记的《治国理政》要求我们要敢于担当,要坚持原则、认真负责,面对大是大非要敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。身为大学生党员,在学习生活中遇到困难,我们应该迎难而上,积极向老师同学探讨解决之法。在面对错误时,应该用于承担责任,并且从中吸取教训,确保以后的工作能够顺利展开。
第五组
主发言人:陈佩琳 中共预备党员 学生党务中心党校部副部长
阅读《习近平谈治国理政》一书,我们可以深切地体会到习近平新时代中国特色社会主义思想的独特魅力和深远影响。大担当定有大情怀。这种大情怀,就是对国家、对人民和对党的大忠大爱。作为大学生党员,首先,应该以学习为重,用知识武装自己,充实自己。其次,应该坚定信念,始终把党和国家的利益放在首位,牢记使命。再次,应该用实际行动践行大学生的职责,做新时代奋斗者。
最后,学生第一党支部书记黄颖老师指出,学习贯彻《习近平谈治国理政》的精神,作为大学生党员,一要把学理论、读原著与做实践紧密结合起来,承担青年的使命和责任。具体来说,要把理论学习和践行开展到支部党日活动、班级团日活动、社会志愿服务活动、暑假社会实践中去,真正实现理论与实践的结合。二是使勤学苦练成为学生成长成才的“助推器”。青年时代是学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。三是使意志品质成为青年学生砥砺奋斗的“原动力”。青年学生要把远大志向变成现实,必须有锲而不舍、自强不息的奋斗精神;青年学生要迈稳步子,夯实根基,久久为功。四是使责任担当成为检验青年学生家国情怀的“试金石”。大学生党员要在党的领导下勇做时代奋进者、开拓者、奉献者,同全国各族人民一起,共同担负起党和人民赋予的历史重任。




