9月21日下午，凌启淡校长主持召开2022年教育事业统计工作（以下简称“统计工作”）部署会。刘慧宇副校长、徐杰副校长，发展规划与评建处，学工部（处）、人事处、教务处等各相关单位负责人及经办人参加了会议。
凌校长强调：一是要提高政治站位，加强统计工作纪律。各单位要充分认识到教育事业统计工作的重要意义，树立依法统计的思想，高度认真负责做好统计工作。二是要认真学习、深入领会指标内涵新变化，确保统计数据真实准确完整及时。三是科学精准，深入挖掘统计数据。对因社会捐赠等产生的固定资产要深入思考科学管理、全面统计。四是统计数据要相互关联、互为支撑。各单位要认真筛查分析统计数据年度变动，注意前后年度统计数据逻辑的一致性；同时做好统计台账及佐证支撑材料，以供核查。五是发规处要做好统计工作统筹协调，各部门之间、部门与二级学院之间相互配合、协作支持。六是强化统计数据分析与应用，对学校教育教学工作中存在的薄弱环节和不足，持续开展针对性改进和提升工作。同时，要充分发挥统计数据在申请新增硕士学位授予单位建设及2024年本科教育教学审核评估工作中的服务作用，发现问题及时整改，避免出现错漏。
徐副校长要求，各单位要认真学习培训材料，准确理解指标内涵和填报要求，从源头上确保数据质量。一是高度重视数据关联性。推进行政记录与统计数据的衔接、业务系统与统计系统的关联，统计数据应衔接高等教育质量监测国家数据平台等其他业务管理部门相关教育管理系统数据，同时注意前后年度统计数据逻辑的一致性。二是严格落实统计工作责任。各单位要对标对表，强化对源头数据的监督管理，落实从统计人员到部门负责人工作责任，使统计工作精细化、规范化。发规处要加强对统计工作“全流程”审核监督，做到全面、准确、及时。同时，工作中要加强协作沟通，要做好新旧统计人员的衔接沟通，部门与部门之间、部门与相关学院、以及与校外兄弟院校之间加强填报口径等沟通。三是用好统计数据，充分发挥统计服务作用。要针对学校教育改革发展中的热点、难点问题，特别是对标对表申请新增硕士学位授予单位建设目标，加强对生师比（博士比）、教学用房面积、教学仪器设备值等申硕关键指标做好监测预警，为学校科学决策、高效管理提供依据和支撑。
发展规划与评建处负责同志对2022年教育事业统计工作进行部署培训，同时对2022年教育事业综合统计调查制度修订情况作了具体说明。
发展规划与评建处