11月1日至4日，根据学校工作部署，学校学士学位授权评审工作检查组在屈广清同志的带领下，对学校首批五个本科专业的2010-2011学年度课程进行了专项检查。检查范围包括：各系承担的专业课程（含学科专业跨系课程）、各系部承担的公共基础课程等。现将检查情况通报如下： 一、课程资料归集总体情况 各系部对学士学位授权评审课程资料归集工作均做了认真准备，能够充分发挥主观能动性，抽调专门人员组织协调并配合检查，保证了2010-2011学年度本科课程资料归集工作的顺利完成。其中部分系部的完成情况较为突出，值得借鉴和学习： 1.人文系的期末试卷装订规范整齐。 2.公共管理系的课程教学总结有所创新。该系在每位教师课程教学总结的基础上，由系主任主持召开系课程教学总结会，形成本门课程的教学总结报告。 3.工商管理系的实验报告颇有特色。任课教师能够认真设计课程实验环节教学内容，收集整理学生实验报告。此外，在工作方法上，该系能够注重过程管理，在下达教学任务的同时，就向任课教师交代需承担的课程资料收集的任务，明确任务完成的意义、要求及时限；在学期即将结束时，及时催缴课程资料，制定专门表格，如实登记教师课程资料上交情况，并利用系QQ群进行公示和督促。 二、课程资料归集中存在的问题 1.所有系均没有将学科专业跨系课程资料移交给专业所在系。 2.部分系部仍然对本科课程资料归集的依据模糊不清，未能按照教务处《关于加强本科课程资料管理的通知》（〔2010〕96号）和学校专题会议纪要〔2011〕7号文件的内容和格式，进行资料的归集和整理。 3.少数系部对外系任课教师沟通和指导不足，影响到课程资料的提交。 4.多数系部在作业（含实践报告）、试卷及试卷分析、课程教学总结等具体资料的归集问题上，存在不同意见和作法。 三、课程资料归集工作建议 1.各系部应主动及时地将课程资料移交给专业所在系，并填写好《学士学位专业授权评审课程材料交接单》，切实做好移交工作。 2.担任本科课程教学的教师均要本着为学校学士学位授权单位和授权专业评审献计献策、添砖加瓦的主人翁精神，积极探索本科课程教学规律，认真组织课程教学，积极主动配合本系部及外系部做好课程资料归集工作。 3. 各系部应根据本科教学规律的要求和学校职能部门的规范，对本科课程资料进行创造性地归集，形成自己的工作特色。针对检查中所存在的问题，我们建议： （1）关于“作业（含实践报告）”资料。各系部要根据该学科专业自身特点，灵活处理所收集的学生作业（实践报告），可以在数量、式样、形式等方面保持多样性，但作业（实践报告）应当批改，应注重收集综合性、设计性的实践报告，尤其注重收集学位评估学期的作业（含实践报告）。 （2）关于“课程教学总结”资料。建议各系部在收集完成全部任课教师课程总结的基础上，组织召开以系或者教研室或者教学组为单位的课程教学总结会，并提交会议所形成的课程总结报告。 （3）关于“试卷”资料。各系部应按试卷原件、参*及评分标准、学生原始成绩登记表、试卷分析、考场情况登记表、学生签到表、试卷答题纸（以学生学号为序）等资料顺序以教学班为单位对课程期末考试卷进行装订。对于课程考核所出的A、B卷及标准答案和评分标准，应归入课程档案资料中。学生综合评定成绩应有区分度。此外，学生点名记分册、期中考核试卷、阶段性考核资料等其它教学资料应由本系部统一收集另存。 （4）关于“试卷分析表”资料。建议在各位任课教师填写试卷分析表的基础上，另附一份总体《课程考核分析表》，具体式样见《九游·会(J9.com)集团官网学士学位授权评审前期工作手册》第112-113页。 （5）关于“教材” 资料。各系部要加强实践课程教材的编写工作，要注意核查教材是否存在高职教材、缺页污损等现象。 四、下一步工作安排 1、本次课程资料专项检查后，各系部应根据自身情况认真整改，检查组将于2012年9月对本次检查整改情况及首批本科专业第二学年的课程资料再次进行专项检查。 2、对于未能参加本次检查的公共体育教研部、招生就业处负责的公共基础课程资料归集情况，检查组将于2011年12月下旬，在各系部教师档案专项检查时，对其一并检查。 学士学位授权评审工作领导小组 二Ｏ一一年十一月二十二日
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